순천매산고등학교

◦ 교과교실의 필요성과 효과 홍보
◦ 기자재 활용 능력 신장
◦ 교수‧학습 모형의 개발 및 적용
◦ 평가문항 개발 및 활용
◦ 교과교실 운영의 점검 및 보고회 준비
◦ 분과별 업무 추진 내용 점검 및 설계
◦ 정보 공유 및 선진학교 탐방

◦ 교과교실제의 이해‧필요성‧효과
◦ 교과교실제 운영 자료
◦ 2022 개정교육과정에 따른 다양한 교육과정

◦ 협의회 구성: 국어, 영어, 수학, 과학, 사회, 예체능 생활교양 교과협의회 구성
◦ 연간 학습지도 계획 수립, 교수·학습 방법 개선 협의
◦ 수업 운영 결과 평가 및 반성
◦ 수준별 수업을 위한 교수․학습 자료 개발 및 적용
◦ 평가 문항개발 및 적용, 협의회 모임의 정례화

◦ 릴레이 수업공개 계획을 수립하여, 동일 교과군 교사들의 자유롭고 자율적인 참여와 동료 장학을 통해 수업 혁신 도모
◦ 수업 참관에 대한 요청이 있을 시 지도안 작성의 번거로움과 업무 부담을 줄이기 위해 별도의 교수･학습 지도안은 작성하지 않고 수업 공개
◦ 혼자서도 수업시연을 할 수 있도록 카메라, 마이크, 컴퓨터 및 빔프로젝터 등의 시설을 구축하여 수업 영상의 녹화와 재생 편집 가능하도록 운영
◦ 수업시연 후 재생을 통하여 수업에 대한 컨설팅 진행

◦ (1학년 인문학적 감성과 도덕적 상상력, 2학년 심화 수학Ⅰ, 심화 영어Ⅰ, 3학년 고급 수학Ⅰ)

◦ 모둠 독서활동, 책과 대화화기, 질문하는 독서 등 다양한 독서활동

◦ 지역사회의 실재하는 문제를 찾고 해결방법 탐구

◦ 참여와 소통의 문화 조성을 위한 교원 업무조직 재구조화
◦ 교육공동체의 역량 강화 방안 마련
◦ 학교 구성원의 협력적 문화 조성을 위한 노력

◦ 학생의 수요와 진로를 고려한 교육과정 편성·운영
◦ 과목 선택을 위한 진로 및 학업 설계 지도
◦ 지역사회의 인프라를 활용한 다양한 교육과정 개발

◦ 학생 맞춤형 교육과정을 위한 지원시스템 구축
◦ 공간혁신을 통한 스마트한 학습 환경 구축
◦ 보편적 학습설계 도입 및 학생 맞춤형 수업 운영

◦ 관내 10개 일반고 연합으로 진행
◦ 실용 통계, 물리학 실험, 화학 실험, 인류와 우주 대항해시대, 인공지능과 피지컬컴퓨팅, 사물인터넷, 교육학, 심리학 총 8개 교과 운영

◦ 1학년 인문학적 상상여행, 2학년 심화 수학Ⅰ, 심화 영어Ⅰ, 3학년 고급 수학Ⅰ 4강좌를 통해 상위권 학생들에게 심화 수업을 제공하고 이를 생활기록부에 기재

◦ 고교학점제 관련 선택형 교과 운영(24단위)
◦ 공동교육과정 운영(2학년 대상 2단위 1학기 1과목, 2학기 1과목 예정)
◦ 정보, AI 관련 동아리 운영(창체, 자율)
◦ 특성화 프로그램 운영
◦ AI 중점반 운영

◦ 관련 학과 대학 입학생 선배와의 멘토링 기회 확대
◦ 관련 기업 견학 및 현장 체험학습 운영
◦ 관련 분야 전문가 초청 강연회 개최

◦ 디지털교과서 운영을 위한 디지털 기기 제공(태블릿 분출 수요 조사 후 배부)
◦ 개인화된 학습 경로 지원 및 학습자 모니터링 등의 기능을 통해 학생의 학습과 성장을 효율적으로 지원
◦ 1학년 대상 최소 성취기준 보장 지도를 위한 용도로 디지털교과서 사용 예정

◦ 주제 융합수업 운영 (학기당 3차시, 총 6차시)

◦ 실천행동 : 빈 교실 불 끄고 적정온도 유지, 주 1회 ‘음식 남기지 않는 날’ 운영, 올바르게 분리 배출하기
◦ 넷제로(Net Zero) 실천 선언식
◦ 관련 동아리 및 수업을 활용한 릴레이 챌린지로 실천 문화 확산 및 홍보

◦ 학교 주변 및 지역 환경 정화 봉사 활동 운영 (학년 및 교육과정부 협조)