전라남도 순천시의 초등학교 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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좌야초등학교 Jwaya Elementary School | ||||
개교 | 2015년 | |||
유형 | 초등학교 | |||
형태 | 공립 | |||
성별 | 남녀공학 | |||
교장 | 공우곤 | |||
학교 상징 | 교목 | 소나무 | ||
교화 | 동백꽃 | |||
교훈 | - | |||
학교 인원 | 학생 | 863 | ||
교직원 | 82 | |||
1. 개요[편집]
전라남도 순천시 해룡면 신대리에 위치한 초등학교
2. 학교 특징[편집]
- 2025. 독서인문교육 선도학교
- 운영 주제
- 지역과 함께 성장하고, 책으로 꽃 피우는 독서인문교육
- 교과와 창의적 체험활동의 융복합 운영을 통한 학생 미래핵심역량 함양
- 2015 개정 교육과정 안정적 정착을 위한 협력 네트워크 구축 및 거점 역할
- 추진 목표
- 거점학교 운영 방향◦ 지역의 인적 자원과 문화·교육 인프라를 교육 활동에 적극적으로 활용
◦ 학생·학교·지역공동체가 함께 참여하고 소통하는 독서인문교육 활동을 전개 - 올바른 독서 습관 형성 및 인문학적 소양 함양◦ 정기적이고 지속적인 독서인문교육 프로그램 운영
◦ 이를 통해 인문학적 소양과 함께 비판적 사고력 및 창의적 문제 해결 능력 신장
- 추진 배경 및 필요성
- 독서 습관 형성의 중요성◦ 정기적이고 지속적인 독서인문교육 프로그램 운영
◦ 이를 통해 인문학적 소양과 함께 비판적 사고력 및 창의적 문제 해결 능력 신장 - 지역 자원 활용의 필요성◦ 지역 사회와 연계한 독서 프로그램을 통해 지역 인적·물적 자원을 적극 활용
◦ 이를 통해 학생들이 지역과 연결된 실천적 경험을 쌓을 수 있도록 함
- 중점 과제
- 과제 1. 독서 습관 형성과 인문학적 소양 함양◦ 독서친화 환경 조성 및 자발적 독서활동 유도
◦ 정기적 독서인문교육 프로그램 운영
◦ 시집, 그림책, 도서 목록 등 다양한 장르 활용 - 과제 2. 지역 사회와 연계한 독서 교육◦ 순천시립도서관 및 지역 문화 인프라 활용
◦ 지역과 연결된 실천적 독서활동 기획
◦ 교육발전특구, 순천시립도서관과 협력 네트워크 구축
- 운영 내용
- 1~2학년 - 책콩콩
◆ 책을 읽고 책놀이를 하며 콩콩 신나게 노는 시간➔ 순천시립도서관 『전시민좋은책 도서목록』 활용
➔ 책놀이를 통한 창의성 및 상상력 촉진 - 3학년 - 책나래
◆ 폐기 그림책에 새 날개를 달아 다시 날게 하는 시간➔ 폐기 그림책을 활용한 북아트
➔ 업사이클링 체험을 통한 환경보호 인식 향상 - 4학년 - 책사자
◆ 책읽기로 사고하며, 마음도 함께 쑥쑥 자라는 시간➔ 순천시립신대도서관 책대화×글쓰기 프로그램 연계
➔ 책 읽고 씽킹맵으로 독후감 작성 - 5학년 - 책톡톡
◆ 책을 읽고 떠오른 생각을 '톡톡' 튀어나오게 나누는 시간➔ 한 학기 한 책 『기호 3번 안석뽕』 도서 활용
➔ 비경쟁 독서토론 체험 활동 - 6학년 - 책소리
◆ 시를 읽고, 내 목소리로 낭독하며 감동을 나누는 시간➔ 순천시립도서관 『전시민좋은책 도서목록』 활용
➔ 시를 읽고 낭독하며, 감수성과 표현력 향상 - 3~4학년(방학독서교실) - 책피움
◆ 책을 읽으며, 마음속 꽃을 피워내는 시간➔ 순천시립조례호수도서관 프로그램 연계 활동
➔ 그림책 기반 감정 표현 및 마음돌봄 활동
- 기대 효과
- 지역 자원을 활용한 독서인문교육 모델 구축
- 정기적인 독서 활동을 통한 학생의 평생 독서 습관 형성
- 지역사회와의 연계를 통한 공동체 의식 및 사회적 역량 강화
- 특색사업
- 좌뇌·우뇌 융합으로 스마일 【교과·창체 융합 활동】
- 놀이·체험·탐구 중심의 융합 활동으로 좌뇌가 주관하는 논리적 사고, 언어능력 등과 우뇌가 주관하는 예체능, 공간능력 등을 함께 계발해가는 학생이 행복한 교육활동
- 생태회랑길로 스마일 【마을 연계 교육과정】
- 생태회랑길(6.52km)로 둘러싸인 우리 마을을 중심으로 학생들의 생활(삶) 속에서 건강·생태·환경·문화·예술·민주시민 등 교육을 실시하여 감성-up, 행복-up 활동
- 꿈꾼다 동아리로 스마일 【동아리·진로 연계】
- 다중지능검사를 통하여 자신의 특성을 알아보고, 그와 관련한 동아리 활동을 다양하게 경험하여 자신의 진로를 꿈꾸고 디자인해가며 행복을 맛보게 하는 맞춤형 교육활동
3. 학교 연혁[편집]
날짜 | 연혁 |
2012.12.10 | 가칭 남가초등학교 설립 인가 |
2015.03.01 | 좌야초등학교 개교(23학급-630명) |
2015.03.02 | 제1회 입학식(총140명 입학) |
2016.02.16 | 제1회 졸업식(117명 졸업),총117명 |
2016.03.02 | 독서ㆍ토론수업 선도학교 운영 |
2017.02.10 | 제2회 졸업식(졸업생: 158명/ 275명 배출) |
2017.03.02 | SW교육 선도학교 운영 |
2018.03.02 | 제4회 입학식(총143명 입학) |
2018.05.01 | 초등학교 교육과정 편성운영 거점학교 운영 |
2018.09.01 | 제3대 성향숙 교장 부임 |
2019.02.15 | 제4회 졸업식(졸업생: 179명/621명 배출) |
2019.03.01 | 교육부요청 탄력적 교육과정 편성ㆍ운영 연구학교 지정 |
2020.02.11 | 제5회 졸업식(졸업생: 161명/782명 배출) |
2021.01.08 | 제6회 졸업식(졸업생: 150명/932명 배출) |
2021.09.01 | 제4대 정경모 교장 부임 |
2022.01.04 | 제7회 졸업식(졸업생: 149명/1,081명 배출) |
2023.01.05 | 제8회 졸업(졸업생: 160명)/1,241명 배출 |
2024.01.05 | 제9회 졸업(졸업생: 135명/1376명 배출) |
2024.03.01 | 신입생 125명 입학, 40학급(일반 38, 특수2) 편성 |
2024.09.01 | 제5대 공우곤 교장 부임 |
2025.01.06 | 제10회 졸업식(졸업생: 159명/1,535명 배출) |
2025.03.04 | 신입생 105명 입학, 40학급(일반 38, 특수2) 편성 |
4. 학교 전경[편집]
5. 출신 인물[편집]
6. 논란 및 사건 사고[편집]
주의. 사건·사고 관련 내용을 설명합니다.
이 문서는 실제로 일어난 사건·사고의 자세한 내용과 설명을 포함하고 있습니다.
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7. 이용 가능한 대중교통[편집]
7.1. 버스[편집]
- 중흥1차아파트(3261546)
- 순천시 일반버스
- 14 (검단산성-석현저수지향림골노인정)
- 14 (검단산성-조비)
- 20 (삼산중학교-국민은행)
- 20 (삼산중학교-신기마을)
- 20 (신기마을-삼산중학교)
- 30 (검단산성-월등운월)
- 31 (검단산성-월등운월)
- 33 (검단산성-황전비촌)
- 34 (검단산성-황전구룡)
- 34 (검단산성-황전산영)
- 35 (검단산성-황전구룡)
- 88 (검단산성-벌교삼호병원)
- 555 (검단산성)
- 중흥1차아파트(3262224)
- 순천시 일반버스
- 14 (석현저수지향림골노인정-검단산성)
- 14 (조비-검단산성)
- 20 (국민은행-삼산중학교)
- 20 (삼산중학교-신기마을)
- 20 (신기마을-삼산중학교)
- 30 (월등운월-검단산성)
- 31 (월등운월-검단산성)
- 33 (황전비촌-검단산성)
- 34 (황전구룡-검단산성)
- 34 (황전산영-검단산성)
- 35 (황전구룡-검단산성)
- 35 (황전구룡-검단산성)(상편경유)
- 88 (벌교삼호병원-검단산성)
- 555 (검단산성)
7.2. 철도[편집]
- 순천역
- 순천역(3261259) 환승 → 중흥1차아파트(3262224) 환승
- 14 (석현저수지향림골노인정-검단산성)
- 14 (조비-검단산성)
- 30 (월등운월-검단산성)
- 31 (월등운월-검단산성)
- 33 (황전비촌-검단산성)
- 34 (황전구룡-검단산성)
- 34 (황전산영-검단산성)
- 35 (황전구룡-검단산성)
- 35 (황전구룡-검단산성)(상편경유)
- 88 (벌교삼호병원-검단산성)