삼광중학교(보성)

◦ 복도, 학급, 학교 도서관 등 학교 공간 곳곳에 학생들이 원하는 책을 비치하고 자유롭고 편안하며 친숙한 도서관 공간을 마련하여 일상적 독서가 활성화될 수 있는 환경을 조성
◦ 독서기록장 작성 실시
◦ 학생들이 추천하는 필독도서(60권)를 목록을 작성하여 공유
◦ 교과별 도서관 활용 수업을 적극 권장 실시
◦ 책으로 여는 아침 프로그램‘나를 깨우는 아침 독서’, 사제동행 1학기 1권 읽기 실시

◦ ‘너의 생각은 어떠니?’질문과 토론 문화 확산
◦ 독서인문교육주간 실시
◦ 학생 독서 토론 동아리 운영

◦ 사색적 비판적 독서 태도를 길러주기 위해 SNS, 독서 카드 작성 후 공유하기
◦ 다양한 독서 활동 후 결과물은 모은 학교 문집 제작

◦ 학부모 독서 토론 동아리 운영

◦ 학년별 맞춤형 인성교육 프로그램 편성 및 적용
◦ 교과 및 창의적 체험활동과 연계한 인성교육 강화

◦ 저학년: 한글자음, 모음익히기
◦ 중학년: 외래어, 한국어 배우기
◦ 고학년: 인터넷 에티켓 지키기

◦ 학부모 상담주간 운영
◦ 가정의 달 맞이 편지 쓰기
◦ 가정과 함께하는 올바른 한글 사용 실천하기

◦ 전 교직원 대상 인성교육 컨설팅
◦ 교직원 대상 인성교육 연수 및 실천 사례 공유
◦ 교과별 인성교육 실천 방안 연구 및 적용

◦ 지역 축제 참여 및 봉사활동 전개
◦ 농어촌인성학교 체험프로그램 참여

◦ 체크리스트 활용 개인별 점검
◦ 학교교육계획 수립 설문조사 실시(인성관련 부분 설문 문항 포함)