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학교폭력(비교)

r9 vs r10
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하지만 트라우마를 극복하고 성공하여 만족스러운 삶을 살아가는 피해자들도 있으며 가해자보다 좋은 대학을 가거나 한다면 이것도 가해자에게는 크나큰 굴욕이 될 수 있다.
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== 가해자 ==
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하지만 사회에서 과거는 별로 신경을 쓰지 않듯이 가해자는 뻔뻔하게 잘 먹고 잘 살며 심성이 꼬인 나머지 성인이 되어서도 마찬가지로 이기적인 사고방식을 버리지 못해서 자신과 무관한 사람을 상대로 똑같은 문제를 저지르는 것이 가능하다. 또한
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가해자들은 뇌 구조가 일반인과는 다른데 충동 조절을 담당하는 전두엽이 완전히 퇴화가 되어 있다. 즉 뇌가 망가진 상태로 태어나서 정상적인 사고를 펼치는 거 자체가 불가능하다는 것이고, 그렇기 때문에 피해자를 괴롭히면서 즐거움을 느낄 수가 있는 거다.
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하지만 사회에서 과거는 별로 신경을 쓰지 않듯이 가해자는 뻔뻔하게 잘 먹고 잘 살며 심성이 꼬인 나머지 성인이 되어서도 마찬가지로 이기적인 사고방식을 버리지 못해서 자신과 무관한 사람을 상대로 똑같은 문제를 저지르는 것이 가능하다.
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또한 가해자들은 뇌 구조가 일반인과는 다른데 충동 조절을 담당하는 전두엽이 완전히 퇴화가 되어 있다. 즉 선천적으로 뇌가 망가진 상태로 태어나서 정상적인 사고를 펼치는 거 자체가 불가능하다는 것이고, 그렇기 때문에 온갓 잔인한 방법으로 피해자를 괴롭히면서 즐거움을 느낄 수가 있는 거다.
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