| r2 vs r3 | ||
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| ... | ... | |
| 7 | 7 | == 잼민이들이 주로 하는 행동 == |
| 8 | 8 | 모든 잼민이들의 다음의 내용의 행동들을 주로 하는 것은 아니다. 참고만 하자. |
| 9 | 9 | === 부적절한 언행 === |
| 10 | 대부분의 잼민이들은 비속어를 자주 사용하며, 심하면 욕설을 하기도 한다. 또한 신조어를 지나치게 사용하여 다른 세대와의 의사소통에 지장이 있는 경우도 있다. | |
| 10 | 대부분의 잼민이들은 비속어를 자주 사용하며, 심하면 욕설을 하기도 한다. 또한 신조어를 지나치게 사용하여 다른 세대와의 의사소통에 지장이 있는 경우도 있다. 또한 아래의 내용들은 [[대한민국]]의 잼민이들을 기준으로 작성되었다. | |
| 11 | 11 | === 학교 폭력과 교권 침해 === |
| 12 | 12 | 많은 잼민이들은 학교 폭력을 일삼는다. 최악의 경우에는 온라인에서 사이버 폭력으로 학교 폭력을 일삼는 경우도 있다. 또한 잼민이들이 교권 침해를 일삼는 일도 있다. 이는 중2병에 걸린 중학생 잼민이들이 가장 심한 편이다. |
| 13 | 13 | === 과도한 게임 플레이 === |
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| 17 | 17 | === 온라인 수업에 대한 소극적인 참여 === |
| 18 | 18 | 코로나19 때문에 2020년 초반부터 2021년 봄까지 온라인 수업이 많이 진행됐다. 하지만 몇몇 잼민이들은 온라인 수업에 제대로 참여하지 않고 몰래 일탈하는 경우가 있으며, 친구와 과제를 같이 풀기도 한다. |
| 19 | 19 | === 특정 국가에 대한 과민반응 === |
| 20 | 몇몇 잼민이들은 특정 국가에 대해 과도하게 반응한다. 특히 학교 교육에서 비중이 많은 [[대한민국]], 북한, 일본은 거론이 가장 많이 되는 편이며, 우크라이나 전쟁 발발 이후에는 러시아와 우크라이나도 거론이 자주 되는 편이다. | |
| 20 | 몇몇 잼민이들은 특정 국가에 대해 과도하게 반응한다. 특히 학교 교육에서 비중이 많은 [[대한민국]], 북한, 일본은 거론이 가장 많이 되는 편이며, 우크라이나 전쟁 발발 이후에는 러시아와 우크라이나도 거론이 자주 되는 편이다. 특정 국가에 대한 과민반응은 주로 12세 이상의 잼민이들에게서 자주 일어난다. | |
| 21 | * [[대한민국]]: 잼민이들은 거주국인 대한민국을 다른 나라들보다 좋은 나라로 보며, 과도하게 찬양하는 경우가 많다. 하지만 전면등교, 백신 패스 실시 등 코로나19 유행 이후 대한민국에서 일어난 사건사고들로 인해 대한민국을 비난하는 잼민이들도 늘어났다. | |
| 22 | * 북한: 한국사를 배운 몇몇 잼민이들은 북한이 한국전쟁을 일으킨 점, 북한에 독재 정권이 있다는 점, 북한이 핵 실험을 하는 점 등으로 북한을 부정적인 시선으로 바라본다. 반면, 통일 교육의 영향을 받은 몇몇 잼민이들은 [[대한민국|남한]]과 북한이 서둘러 통일이 되기를 바라는 경우도 있다. | |
| 23 | * 일본: 학교에서 독도 교육을 받은 잼민이들 중 일부는 일본이 대한민국의 독도를 계속해서 넘본다며 일본을 혐오하는 수준으로 변하기도 한다. 독도 문제 외에도 일제강점기, 위안부 문제 등으로 일본을 부정적으로 생각하는 잼민이들이 많다. 반대로, 대한민국을 부정적으로 바라보는 잼민이들의 대다수는 일본을 지나치게 지지한다. |