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| 3 | 3 | [include(틀:알파위키 연습장)] |
| 4 | 4 | [[분류:알파위키 연습장]] |
| 5 | 5 | ## 여기서부터 연습장입니다. 상부 양식을 임의로 수정하시면 문서 훼손으로 간주될 수 있습니다. |
| 6 | [목차] | |
| 7 | == 개요 == | |
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| 9 | ~~[[천하의 개쌍놈들]]~~ | |
| 10 | "한 사람의 인격체를 파멸로 내몰아버리는 것은 물론, 면학분위기를 저해하는 사회의 암적인 존재" | |
| 11 | [[학교폭력|학교폭력가해자]]를 비하하는 용어로, "학교폭력 가해자 + 벌레충(蟲)" 이 합성되어 만들어진 용어. | |
| 12 | 물론, 널리 쓰이는 용어는 아니며, [[나무위키]]의 어떤 이용자에 의해 만들어진 용어다. | |
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| 14 | 학교폭력은 [[불량식품]], [[성폭력]], [[가정폭력]]과 함께 정부에서 지정한 4대악에 속하고 있지만, 가해자가 [[미성년자]]라는 이유로 학교폭력에 대한 사람들의 시선, 특히 기성세대들의 시선은 안일한 경우가 많다.[* "애들이 뭐 그럴수도 있지", "애들은 원래 싸우면서 크는거여" 하고 대수롭지 않게 여기는 사람들이 있다.] | |
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| 16 | 그러나 가해자는 반드시 악(惡)이라는 시선이 확고해야 하며, 학교폭력 가해자가 또다른 피해자라거나 어른들의 잘못된 교육과 관심부족으로 일어났다는 이유를 들먹이며 학교폭력의 반인륜성을 흐려서는 안된다. | |
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| 18 | 학교폭력 피해자는 평생을 씻을 수 없는 상처를 가지고 살게 되기 때문에, 가해자가 응당한 댓가를 치를 수 있는 법적 제도적 장치 마련이 시급하다. 가해자가 큰소리치는 것이 아니라 피해자가 당당하게 고개를 들고 다닐 수 있는 분위기를 만들어야 한다. | |
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| 20 | [[나무위키]]에서는[[https://namu.wiki/discuss/%ED%95%99%ED%8F%AD%EC%B6%A9?state=close|토론으로 인해 삭제되었지만]], 삭제하기엔 아깝다고 하여 알파위키에서는 복구되었다. | |
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| 22 | == 두뇌 == | |
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| 24 | [[http://imnews.imbc.com/replay/2012/nwdesk/article/2998060_18680.html|"상습적 학교 폭력 가해자, 뇌구조 다르다"]] | |
| 25 | 학폭충들의 두뇌는 일반학생과 다르다. 공감기능을 담당하는 [[편도핵]]의 기능이 저하되어 있기에 "다른 사람의 고통을 공감 하지 못한다고 한다." | |
| 26 | 그리고 [[충동]]을 억누르는 기능을 하는 [[전두엽]] 역시 퇴화되어있다. 즉, "누군가를 괴롭히려는 충동을 이성으로는 제어하지 못한다는 뜻이다." [* 이러한 특징은 사이코패스와 흡사하다.] | |
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| 28 | == 학폭충으로 인한 피해 == | |
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| 30 | 1. 피해학생은 [[외상후스트레스]], [[대인공포증]] 등의 신체적, 정신적 상해를 입게 된다. [* 실제로 성인 일부 중 과거 학생시절 학교폭력을 당해온 피해자 출신 일부는 성인이 된 이후에도 이러한 학교폭력의 상처 등으로 미묘한 기분이 있다거나 생각만 해도 기억하고 싶지 않다거나 지금 생각해도 끔찍하다는 반응을 보여왔다. 특히 어린시절에 겪는 일이기 때문에 성인이 되어서도 이러한 트라우마를 평생 겪을 수도 있다.][* 사실 이 학교폭력이 주로 어린시절 및 성장기 시절에 겪어가는만큼 성인이 되어서도 이러한 공포적 트라우마를 안는 경우가 소수 있는 편인데 어린시절부터 이러한 일을 겪을수록 성인이 된 이후에도 인생의 치명타가 될 수 있다.] | |
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| 32 | 2. 학폭충들은 학교를 졸업한 이후에도 [[군대]]에서 [[기수열외]], [[가혹행위]]등을 조장하여 군기강을 훼손시키기도 하며, 대학에 들어가서는 [[똥군기|대학 폭력의 가해자가 되어]] 쉴새 없이 [[네놈은 그냥 하루하루 똥 만드는 기계일 뿐이지|피해자를 만들어 낸다.]] | |
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| 34 | 3. 학폭충도 ~~꼴에~~미성년자라고 처벌 보다는 학교에서 교화를 시켜 바른길로 인도하려는 경향이 있는데, 교육도 중요하지만, 처벌도 같이 이루어 져야 [[참교육|제대로 된 교육]]이 된다.~~학폭충들 교육시킬 예산으로 학생들 [[무상급식]]이나 제대로 좀 먹여줘라!!~~ | |
| 35 | ||
| 36 | 4. 특히, 장애를 가진 학생은 방어능력이 비장애학생에 비해 취약하여 학폭충의 피해자가 되기 쉽고, 이것은 장애학생이 사회에서 건강하게 자라나는 것을 방해한다. | |
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| 39 | == 대처법 == | |
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| 41 | 교사나 [[높으신 분들]]은 학교폭력 문제를 환경이나 가정이 만들어낸 것으로 치부하고, 학교폭력 피해를 개인의 문제로 치부하는 경향이 크기 때문에 말 그대로 [[답이없다]]. | |
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| 43 | 이런 이유로 국민들이 스스로 학폭충으로 부터 자신들을 지키는 수 밖에 없으며, 그러기 위해서는 학교폭력은 절대 용서받을 수 없는 중대 범죄라는 인식이 널리 퍼져야 한다. | |
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| 45 | 만약 본인이 학폭충에게 피해를 받았다면 무조건 112에 신고해라. 보복이 두려워 신고를 꺼린다면 그 괴롭힘의 강도는 시간이 갈수록 심해질 수 있다. 학폭충이라 불리는 범죄자들은 결과적으로 한낮 인간일 뿐이며, [[죽창]]이나 흉기에 찔려 과도하게 피를 흘리면 결국엔 죽는다. 절대 불사신이 아니니 안심하자. 만약 상대방이 흉기로 위협하면 똑같이 흉기로 위협하여 방어히면 된다. 단, 여기서 주의할 점은 먼저 흉기로 공격해선 안된다. 대한민국은 외국처럼 [[정당방위]]를 폭넓게 인정하지 않기 때문에, 학폭충이 그런 지경에 이르기 전에 먼저 경찰에 신고하는 것이 가장 안전하다.--아니면 한대 맞고 사진찍어 진단서 끊어 거액의 합의금을 요구하거나 폭행죄로 [[고소미]]를 [[인실좆|시전해도 된다]].-- | |
| 46 | == 용어 자체에 대한 비판 == | |
| 47 | *나무위키의 한 유저가 '''자체적으로 생산한 용어'''이다. 즉, 문서 등재 기준이 매우 널널한 알파위키의 관점으로 보아도 저명성이 부족할 수도 있다. [[https://namu.wiki/thread/KGCm49mtFk7M2iyTaX2c31#1|만든 사람이 맘대로 만든 용어라고 인증하였다.]] | |
| 48 | * 단어+벌레 충(蟲)의 조합성 양산형 신조어의 일부로서, 어감이 그렇게 좋지 않게 받아들여질 수도 있다. | |
| 49 | == 관련항목 == | |
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| 51 | * [[학교폭력]] | |
| 52 | * [[왕따]] | |
| 53 | * [[사이코패스]] | |
| 54 | * [[집단괴롭힘]] | |
| 55 | * [[천하의 개쌍놈]] | |
| 56 | * [[학교폭력 실태조사]] 117로 신고하기 불편한 경우 이곳을 이용하자 | |
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| 58 | [각주] | |
| 59 | [include(틀:나무위키에서 가져옴, title=학폭충, version=17)] |