| r2 vs r1 | ||
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| 1 | [[분류:목포시의 중학교]][[분류:2010년 개교]] | |
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| 3 | [include(틀:교육기관)] | |
| 4 | [include(틀:전라남도 목포시의 중학교)] | |
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| 6 | ||<-5><bgcolor=gray><colbgcolor=gray><colcolor=white><tablewidth=450px><tablealign=right><tablebordercolor=gray> '''{{{+3 {{{#white 목포애향중학교}}}}}}[br]{{{#fff Mokpo Aehyang Middle School}}}''' || | |
| 7 | ||<-5><bgcolor=white> [include(틀:지도, 장소=(목포애향중학교), 너비=100%, 높이=100%)] || | |
| 8 | ||<-2><width=33%> '''개교''' ||2010년 || | |
| 9 | ||<-2> '''유형''' ||일반계중학교 || | |
| 10 | ||<-2> '''형태''' ||공립 || | |
| 11 | ||<-2> '''성별''' ||남녀공학 || | |
| 12 | ||<-2> '''교장''' ||홍경환|| | |
| 13 | ||<|3> '''학교 상징''' ||<gray> '''{{{#fff 교목}}}''' ||소나무 || | |
| 14 | ||<gray> '''{{{#fff 교화}}}''' ||자목련|| | |
| 15 | ||<gray> '''{{{#fff 교훈}}}''' ||꿈을 가꾸어 가는 아름다운 사람 || | |
| 16 | ||<|2> '''학교 인원''' ||<gray> '''{{{#fff 학생}}}''' ||708|| | |
| 17 | ||<gray> '''{{{#fff 교직원}}}''' ||51|| | |
| 18 | [목차] | |
| 19 | [clearfix] | |
| 20 | == 개요 == | |
| 21 | 전라남도 목포시 옥암동에 위치한 중학교 | |
| 22 | == 학교 특징 == | |
| 23 | * 노력 중점: 독서의 생활화로 정서를 함양하고 사고력을 신장 | |
| 24 | * 목표 | |
| 25 | １. 학생의 삶과 연계된 다양한 독서 인문 경험 제공으로 평생 독서인 양성 | |
| 26 | ２. 독서 인문교육 내실화를 통한 문해력 및 인문학적 소양 향상 | |
| 27 | * 세부 추진 내용 | |
| 28 | ∘ 신간 도서 구입 | |
| 29 | ∘ 독서 표현 한마당 | |
| 30 | ∘ 다독학생 표창 | |
| 31 | ∘ 사제동행 독서 동아리 운영 | |
| 32 | ∘ 애향 60선(권장 도서) 운동 | |
| 33 | ∘ 각종 백일장, 독서·토론대회 참여 | |
| 34 | ∘ 학생 개인별 독서·토론 활동집 작성(애향 도란도란) | |
| 35 | ∘ 교과 관련 한 학기 한 권 읽기 | |
| 36 | ∘ 학교 도서관 활용 수업 | |
| 37 | ∘ 독서·토론 프로그램 | |
| 38 | ∘ 교내 토론대회 | |
| 39 | ∘ 월별 독서 행사 | |
| 40 | ∘ 진로 독서 | |
| 41 | ||
| 42 | * 특색교육 활동: 예술감성교육 프로그램 운영을 통한 심미적 감성 역량을 갖춘 애향인 육성 | |
| 43 | * 목표 | |
| 44 | １. 예술교육을 통한 심미적 감성과 창의성을 갖춘 인재 양성 | |
| 45 | ２. 학생의 예술적 소양과 창의성을 기르는 다양한 예술교육 지원 | |
| 46 | * 추진 방향 | |
| 47 | １. 학생중심의 문화 예술 체험을 통한 심미적 감성 역량 함양 | |
| 48 | ２. 생활 속에서 문화 예술을 향유할 수 있는 체험 환경 구축 | |
| 49 | ３. 문화 예술을 즐기고, 나누며, 표현할 줄 아는 민주시민 육성 | |
| 50 | * 세부 추진 내용 | |
| 51 | １. 예술감성 동아리 활동 | |
| 52 | ２. 버스킹, 밴드부 공연 등 작은 무대 활동 | |
| 53 | ３. 달, 별, 행성을 보고 사진으로 기록하며 감성 체험 | |
| 54 | ４. 다양한 주제로 사진을 찍고 공유 | |
| 55 | * 기대 효과 | |
| 56 | １. 자율 예술프로그램 운영으로 창의성과 인성을 갖춘 인재 양성 | |
| 57 | ２. 학생들의 문화예술 향유 기회 확대를 통한 예술적 감수성 함양 | |
| 58 | == 학교 연혁 == | |
| 59 | ||<tablealign=center><tablewidth=700><width=33%><colbgcolor=gray><colcolor=white><tablebordercolor=gray> 날짜 ||<colbgcolor=white><colcolor=gray> 연혁 || | |
| 60 | || 2010.03.01 ||목포애향중학교 개교[br]제1대 이진배교장|| | |
| 61 | || 2012.03.02 ||입학식 (남152, 여150, 총302명)|| | |
| 62 | || 2013.02.08 ||제1회 졸업식 (237명)|| | |
| 63 | || 2014.02.12 ||제2회 졸업식 (278명, 누적 515명)|| | |
| 64 | || 2015.02.13 ||제3회 졸업식 (307명, 누적 822명)|| | |
| 65 | || 2016.02.05 ||제4회 졸업식 (264명, 누적 1086명)|| | |
| 66 | || 2017.02.09 ||제5회 졸업식 (232명, 누적 1318명)|| | |
| 67 | || 2018.02.09 ||제6회 졸업식 (232명, 누적 1599명)|| | |
| 68 | || 2019.02.12 ||제7회 졸업식 (250명, 누적 1849명)|| | |
| 69 | || 2019.03.04 ||입학식 (남120, 여115, 총235명)|| | |
| 70 | || 2020.02.14 ||제8회 졸업식 (256명, 누적 2105명)|| | |
| 71 | || 2020.04.16 ||온라인 입학식 (남134, 여109, 총243명)|| | |
| 72 | || 2021.02.05 ||제9회 졸업식 (226명, 누적 2331명)|| | |
| 73 | || 2021.03.01 ||제5대 윤주헌교장|| | |
| 74 | || 2021.03.02 ||입학식 (남110, 여121, 총231명)|| | |
| 75 | || 2022.02.18 ||제10회 졸업식 (229명, 누적 2560명)|| | |
| 76 | || 2022.03.02 ||입학식(남118명, 여120명, 총230명)|| | |
| 77 | || 2023.01.03 ||제11회 졸업식(237명, 누적 2797명)|| | |
| 78 | || 2023.03.01 ||제6대 홍경환교장|| | |
| 79 | || 2023.03.02 ||입학식 (남114, 여117, 총231명)|| | |
| 80 | || 2024.02.07 ||제12회 졸업식(228명, 누적3025명)|| | |
| 81 | || 2024.03.04 ||입학식(남137, 여103, 총240명)|| | |
| 82 | ==# 학교 전경 #== | |
| 83 | ==# 출신 인물 #== | |
| 84 | ==# 논란 및 사건 사고 #== | |
| 85 | [include(틀:사건 사고)] | |
| 86 | == 이용 가능한 대중교통 == | |
| 87 | === 버스 === | |
| 88 | * 애향중학교(15010) / 애향중학교(15013) | |
| 89 | * 목포시 간선버스: 간선2 간선2-1 | |
| 90 | ||
| 91 | * 오룡시장(15008) | |
| 92 | * 목포시 좌석버스: 100 | |
| 93 | * 목포시 농어촌버스: 50 55 | |
| 94 | ||
| 95 | * 한라비발디아파트(15022) | |
| 96 | * 목포시 순환버스: 순환77-1 | |
| 97 | ||
| 98 | * 한라비발디(15029) | |
| 99 | * 목포시 순환버스: 순환77 | |
| 100 | ===# 철도 #=== | |
| 101 | ====# 도시철도 #==== | |
| 102 | == 여담 == |